Questa offerta è organizzata e gestita con il nostro partner IBAW.
In questo modulo prendete le distanze dalla vostra pratica professionale con persone migranti adulte ed esplorate ciò che accade realmente negli incontri interculturali. A partire da situazioni concrete provenienti da diversi contesti (formazione, inserimento, accompagnamento, alloggio, interpretariato comunitario, ecc.), analizzate i percorsi migratori, le condizioni di vita in Svizzera e gli attuali modelli di integrazione. Mettete in luce l’impatto delle rappresentazioni, dei pregiudizi e dei riferimenti socioculturali – sia i vostri che quelli delle persone che accompagnate – sulla comunicazione, la collaborazione, l’insegnamento e l’apprendimento. Sviluppate competenze interculturali e transculturali che vi consentono di reagire in modo professionale a malintesi, tensioni o conflitti legati alla diversità culturale e alle questioni di identità. Nel corso del modulo valorizzate le risorse e le strategie di azione e di apprendimento delle persone migranti, al fine di accompagnarle in modo rispettoso, efficace e duraturo nel loro percorso di integrazione e nel rafforzamento della loro capacità di agire nella vita quotidiana in Svizzera.
CHF 850.00
22 ore-lezione
3 Giorni di corso
Lezione in presenza
Contenuti
- Motivi della migrazione ed esempi di percorsi migratori
- Modello attuale di integrazione in Svizzera
- Contesto strutturale: istituzioni e organizzazioni rilevanti (a livello comunale, cantonale e federale)
- Condizioni di vita e quadri di riferimento rilevanti per la pratica (ad es. giuridici, sociali, ecc.) delle persone migranti
- Approcci teorici e modelli relativi alla cultura, all’identità e ai riferimenti socioculturali, ecc.
- Pregiudizi, stereotipi ed etnocentrismo
- Diverse concezioni dell’insegnamento, dell’apprendimento e dell’interazione
- Sviluppo delle competenze interculturali e transculturali nel contesto della propria pratica
- Riflessione critica sul proprio atteggiamento e sul proprio ruolo nel contesto pratico, nell’ambito dell’integrazione
- Comprensione attraverso il cambiamento di prospettiva e la tolleranza all’ambiguità
- Gestione e analisi dei conflitti in un contesto interculturale
Obiettivi d'apprendimento
Siete in grado di condurre una riflessione approfondita e sfumata sulle vostre competenze inter- e transculturali per accompagnare in modo professionale il processo di integrazione di persone migranti adulte, tenendo conto della loro identità e dei loro riferimenti socioculturali, e di rafforzare in modo duraturo la loro capacità di agire nella vita quotidiana in Svizzera.
Destinatari
- Docenti qualificati di corsi di lingua per migranti
- Formatrici e formatori di lingue straniere e seconde per i quali la formazione modulare è utile come formazione continua
- Job coach nel reinserimento professionale
- Formatore e formatrici in laboratori di inserimento
- Responsabile di struttura/alloggio per migranti
- Interprete comunitario/a
- …
Requisiti
- E' richiesta un’esperienza pratica comprovata di almeno 50 ore effettive in un ambito di attività legato alle persone migranti (ad eccezione delle offerte integrate o combinate)
- Competenze linguistiche e metalinguistiche nella lingua ufficiale locale corrispondente, almeno al livello C1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER) o a un livello equivalente
- Impegno a partecipare attivamente
- Per i moduli erogati online, la telecamera e il microfono devono essere disponibili, funzionanti e attivati.
Metodologia/didattica
- Questo modulo comprende 3 giorni di formazione in presenza o online.
- Approfittate di un insegnamento interattivo, basato su metodi di insegnamento e apprendimento attuali che integrano strumenti digitali.
- Durante il modulo, autovalutate le competenze acquisite o da sviluppare, al fine di adattare l'apprendimento alle proprie esigenze personali e ai requisiti per superare con successo la verifica delle competenze.
- Ricevete lavori di preparazione, intermedi e approfondimenti, nonché lavori relativi al trasferimento dell'apprendimento nella vostra pratica (verifica delle competenze).
- Applicate le conoscenze acquisite durante la formazione durante i lavori e gli scambi con i vostri pari.
- Ottenete feedback che vi sostengono nello sviluppo e nel miglioramento delle vostre competenze.
- Circa 40 ore di apprendimento in aggiunta alle ore di lezione, di cui 30 ore di apprendimento guidato e 10 ore di apprendimento autonomo.
Studio individuale
18 ore di presenza al corso, circa 40 ore di lavoro autonomo, durata totale della formazione: circa 60 ore
Attestato
L’attestato di frequenza del modulo viene rilasciato a condizione che la partecipazione al modulo «Migrazione e interculturalità» sia stata di almeno il 90% e che sia stata superata la prova di verifica delle competenze prevista per questo modulo: la descrizione, l’analisi e la riflessione su una situazione pratica. È richiesta un’esperienza pratica comprovata di almeno 50 ore effettive in un ambito di attività legato alle persone migranti. I titolari di un certificato FSEA, in grado di attestare 150 ore di insegnamento, di cui 100 ore di insegnamento di una seconda lingua e/o di integrazione rivolte a migranti adulti, e in grado di fornire le tre attestazioni relative ai moduli fide «Insegnamento basato su scenari secondo l’approccio fide», «Didattica delle lingue straniere e seconde» e «Migrazione e interculturalità», possono ottenere, su richiesta presso la segreteria fide, il certificato di «Formatore/trice di lingua nell'ambito dell’integrazione».